艺术品鉴

2019, (30) 341-342

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想象思维构成课程运用翻转课堂教学的实施研究

马鹏飞;

摘要(Abstract):

在现今信息化的大背景下,教学模式融入信息化手段,翻转课堂在高职课程中运用得到了诸多关注,对教学模式有了全新的意义。翻转教学利用新媒体的手段推动专业教学新的创新,一方面使备课的内容多样化,有助于资源库的建设,另一方面作为一种新的教学模式,学生以及老师都需要转变学习方法,激发学生主动学习的能力,体现学生的自主性。思维想象构成课程更加的强调学生的个性,设计课程时,可根据学生的自身学习情况进行自主学习,老师进行逐一辅导,使学生更好的进行知识内化。

关键词(KeyWords): 翻转课堂;自主学习;课程构建

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 马鹏飞;

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参考文献(References):

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